Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Contoh Soal PPPK (P3K) Penjas Guru SD, SMP, SMA, SMK + Kunci Jawabannya

Latihan Soal P3K Penjas Guru SD, Contoh Pembahasan Soal PPPK Penjas Guru SMP, Kunci Jawaban Soal PPPK Penjas SMK, Link Download Soal PPPK Guru SMA, Kisi-Kisi PPPK Penjas Untuk Guru SMA SMK SMP. Berikut pembahasan tentang soal p3k guru sd tahun 2021, bagi kalian yang mencari bahan ajar untuk pendaftaran tes pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja pppk guru sd dan yang mencari link download soal pppk untuk guru sd. simak lebih lengkap dan jelasnya pembahasannya dibawah ini.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, di tahun 2021 ini pemerintah berencana untuk melakukan rekruitmen secara besar-besaran dengan sasaran utamanya yaitu guru honorer. yang mana di butuhkan untuk menempati posisi menjadi Guru Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (P3K atau PPPK).

Contoh Soal PPPK (P3K) Penjas Guru SD, SMP, SMA, SMK + Kunci Jawabannya

Contoh Soal Penjas PPPK Guru SMP, SMA, SMK

Dengan adanya rencana tersebut, maka seleksi guru pppk tahun 2021 ini bisa juga di ikuti oleh para calon guru yang telah lulus atau melakukan pendidikan profesi guru (PPG) yang masih belum mengajar. jadi dengan adanya seleksi guru pppk ini akan membuat kemakmuran bagi guru honorer dan juga calon guru yang belum mengajar.

Oleh karena itu, kalian dapat mempersiapkan diri untuk menghadapi seleksi P3K yang akan di selenggarakan di tahun 2021 nanti agar dapat memperoleh hasil yang bagus, terbaik dan yang diinginkan oleh setiap peserta. Kamu dapat mempelajari beberapa soal tes seleksi Guru PPPK sebagai bentuk untuk bahan belajar dan kalian juga dapat mempelajari kisi-kisi seleksi PPPK yang disediakan oleh Kemendikbud dengan mengakses laman resmi nya yaitu gtk.kemendikbud.go.id

Kunci Jawaban & Soal Latihan Penjas Untuk Guru SD, SMP, SMA, SMK

1. Manakah rumusan indikator pencapaian kompetensi yang sesuai dengan standar kompetensi  memprakƟ kkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar untuk menghasilkan  koordinasi gerak yang baik adalah ... 
A. Menjelaskan dan mengidenƟ fi kasi lempar tangkap bola dengan 4 variasi berbeda dengan benar 
B. Menjelaskan lempar tangkap bola dengan 4 variasi yang berbeda dengan benar 
C. Mempraktekkan shooƟ ng dengan 4 variasi berbeda dengan benar 
D. Mengevaluasi gerak lempar tangkap bola dengan 4 variasi berbeda secara benar. 
E. Mempraktekkan lempar tangkap bola dengan 4 variasi berbeda dengan benar.

2. Manakah tujuan pembelajaran yang sesuai dengan standar kompetensi memprakƟ kkan hasil analisis  keterampilan gerak salah satu permainan bola besar untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik  adalah ... 
A. Setelah melalui proses pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan dan mengidenƟ fi kasi  lempar tangkap bola dengan 4 variasi berbeda dengan benar 
B. Setelah melalui proses pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan lempar tangkap bola  dengan 4 variasi yang berbeda dengan benar 
C. Setelah mengikuƟ proses pembelajaran peserta didik dapat mempraktekkan shooƟ ng dengan 4  variasi berbeda dengan benar 
D. Setelah mempelajari materi ini anda dapat mengevaluasi gerak lempar tangkap bola dengan 4  variasi berbeda secara benar. 
E. Setelah melalui proses pembelajaran peserta didik dapat mempraktekkan lempar tangkap bola  dengan 4 variasi berbeda dengan benar.

3. Perencanaan pembelajaran harus dilakukan oleh guru PJOK sebelum pelaksanaan pembelajaran,  dengan memperƟ mbangkan materi, proses, sumber belajar, dan juga media pembelajaran. Apabila  ada guru yang akan mengajar senam di sekolah yang terletak di daerah pinggiran, Ɵ dak ada internet,  belum memiliki proyektor. Media apa yang tepat digunakan oleh guru tersebut adalah: 
A. Video 
B. Gambar 
C. Guru/Siswa  
D. Boneka Peraga 
E. Modul

4. Merumuskan kegiatan awal, kegiatan inƟ , dan kegiatan akhir merupakan rincian dari pengembangan  rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang diturunkan dari komponen pada silabus yang berupa ... 
A. Standar kompetensi 
B. Materi pokok/pembelajaran 
C. Langkah-langkah pembelajaran 
D. Alokasi waktu 
E. Sumber belajar

5. Seorang guru melakukan kegiatan pendahuluan sebagai berikut: 
• Membariskan siswa berbentuk 2/3 bersayap antara laki-laki dan perempuan terpisah secara rapih  dilanjutkan berhitung  
• Berdo’a secara bersama-sama antara guru dan siswa. 
• Mengabsen kehadiran siswa  
• Memberikan apersepsi materi dan penyampaian materi yang akan diajarkan secara singkat  dengan dihubungkan kemanfaatanya dan dorongan pemberian moƟ vasi. 
• Mengadakan pemanasan (Warming Up) diawali dengan lari keliling lapangan permainan sebanyak  4 keliling. 
• Dilanjutkan dengan kegiatan laƟ han fi sik sesuai/mendukung dengan materi drible dan passing  da lam permainan bola basket 
AkƟ vitas yang kurang tepat dalam kegiatan pendahuluan adalah: 
A. Membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa.  
B. MemasƟ kan kesiapan siswa untuk mengikuƟ pembelajaran. 
C. Melakukan apersepsi dan memoƟ vasi siswa. 
D. Menyampaikan manfaat pembelajaran. 
E. Kegiatan laƟ han fi sik sesuai/mendukung dengan materi

Kalian dapat mempelajari dari sekarang sebagai bentuk maksimal mempersiapkan diri kalian untuk mengikuti tes pegawai guru sd. kalian dapat mengunduh link soal dan kunci jawaban pppk guru sd matematika disini gratis.

Unduh Soal & Kunci Jawaban PPPK Penjas Guru SD, SMP, SMA, SMK >> Klik Disini

Akhir Kata

Demikian informasi yang dapat saya informasikan kepada kalian mengenai soal latihan penjas p3k guru sd, smp, sma smk. semoga informasi yang saya berikan ini dapat bermanfaat bagi kalian semua. terima kasih telah berkunjung di blog ini.

Posting Komentar untuk "Contoh Soal PPPK (P3K) Penjas Guru SD, SMP, SMA, SMK + Kunci Jawabannya"