Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Contoh Soal PPPK (P3K) IPS Guru dan Kunci Jawabannya

Latihan Soal P3K IPS Guru SD, Contoh Pembahasan Soal PPPK IPS Guru SMP, Kunci Jawaban Soal PPPK Penjas SMK, Link Download Soal PPPK Guru SMA, Kisi-Kisi PPPK IPS Untuk Guru SMA SMK SMP. Berikut pembahasan tentang soal p3k guru sd tahun 2021, bagi kalian yang mencari bahan ajar untuk pendaftaran tes pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja pppk guru sd dan yang mencari link download soal pppk untuk guru sd. simak lebih lengkap dan jelasnya pembahasannya dibawah ini.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, di tahun 2021 ini pemerintah berencana untuk melakukan rekruitmen secara besar-besaran dengan sasaran utamanya yaitu guru honorer. yang mana di butuhkan untuk menempati posisi menjadi Guru Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (P3K atau PPPK).

Contoh Soal PPPK (P3K) IPS Guru dan Kunci Jawabannya


Contoh Soal Penjas IPS Guru SMP, SMA, SMK

Dengan adanya rencana tersebut, maka seleksi guru pppk tahun 2021 ini bisa juga di ikuti oleh para calon guru yang telah lulus atau melakukan pendidikan profesi guru (PPG) yang masih belum mengajar. jadi dengan adanya seleksi guru pppk ini akan membuat kemakmuran bagi guru honorer dan juga calon guru yang belum mengajar.

Oleh karena itu, kalian dapat mempersiapkan diri untuk menghadapi seleksi P3K yang akan di selenggarakan di tahun 2021 nanti agar dapat memperoleh hasil yang bagus, terbaik dan yang diinginkan oleh setiap peserta. Kamu dapat mempelajari beberapa soal tes seleksi Guru PPPK sebagai bentuk untuk bahan belajar dan kalian juga dapat mempelajari kisi-kisi seleksi PPPK yang disediakan oleh Kemendikbud dengan mengakses laman resmi nya yaitu gtk.kemendikbud.go.id

Kunci Jawaban & Soal Latihan IPS Untuk Guru SD, SMP, SMA, SMK

1. 1) Penyediaan air bersih

2)   Kebutuhan sumber daya alam

3)   Kebutuhan pendidikan

4)   Kebutuhan tenaga kerja

5)   Sarana transportasi laut

Ketergantungan negara Singapura terhadap negara-negara lain di Asia Tenggara ditunjukkan pada pernyataan....

A. 3,4,5 B. 2,3,4

C.   1,2,4

D.  1,2,3

E.   2,4,5

  

2. Dalam era global sekarang ini sangatlah sulit bagi setiap negara tanpa adanya upaya kerjasama dengan negara lain. Dampak positif kerjasama ekonomi internasional terhadap Perekonomian Negara adalah sebagai berikut, kecuali....

A. Indonesia memperoleh bantuan berupa pinjamankeuangan dengan syarat lunak yang digunakan untuk pembangunan

B. menciptakan persaingan yang sehat di antara negara-negara anggota 

C. Meningkatkan kerjasama dibidang politik, pertahanan dan keamanan nasiona

D. menambah lapangan kerja baru, sehingga jumlah pengangguran dapat berkurang

E.  menarik bagi para investor untuk menanamkan modalnya di Indonesia

  

3. Mana pertanyaan-pertanyaan di bawah ini yang perlu dipertimbangkan oleh seorang guru ketika hendak menentukan media pembelajaran yang akan digunakan?

A. 1) Kapan peserta didik saya akan belajar?

2)   Konten apa yang perlu dibahas?

3)   Apa hasil pembelajaran yang diinginkan dari pengajaran dalam hal pengembangan keterampilan?

4)   Strategi atau pendekatan pembelajaran apa yang saya rencanakan? 5) Bagaimana media yang berbeda dapat membantu presentasi konten dan pengembangan keterampilan peserta didik dalam proses pebelajaran ini

  

B. 1) Mengapa peserta didik saya perlu belajar?

2)   Konten apa yang perlu dibahas?

3)   Apa hasil pembelajaran yang diinginkan dari pengajaran dalam hal pengembangan keterampilan?

4)   Strategi atau pendekatan pembelajaran apa yang saya rencanakan? 5) Bagaimana media yang berbeda dapat membantu presentasi konten dan pengembangan keterampilan peserta didik dalam proses pebelajaran ini?

  

C. 1) di mana peserta didik saya akan belajar?

2)   Konten apa yang perlu dibahas?

3)   Apa hasil pembelajaran yang diinginkan dari pengajaran dalam hal pengembangan keterampilan?

4)   Strategi atau pendekatan pembelajaran apa yang saya rencanakan? 5) Bagaimana media yang berbeda dapat membantu presentasi konten dan pengembangan keterampilan peserta didik dalam proses pebelajaran ini?

  

D. 1) Siapa peserta didik saya?

2)   Konten apa yang perlu dibahas?

3)   Apa hasil pembelajaran yang diinginkan dari pengajaran dalam hal pengembangan keterampilan?

4)   Strategi atau pendekatan pembelajaran apa yang saya rencanakan? 5) Bagaimana media yang berbeda dapat membantu presentasi konten dan pengembangan keterampilan peserta didik dalam proses pebelajaran ini?

  

E. 1) Siapa peserta didik saya?

2)   Di mana peserta didik saya akan belajar?

3)   Konten apa yang perlu dibahas?

4)   Apa hasil pembelajaran yang diinginkan dari pengajaran dalam hal pengembangan keterampilan

5)   Bagaimana media yang berbeda dapat membantu presentasi konten dan pengembangan keterampilan peserta didik dalam proses pebelajaran ini?

4.

1) Penolakan terhadap suatu kebijakan/perintah

2)   Melakukan provokasi

3) Pertentangan buruh dan majikan 

4) Penghasutan dan penyebaran desas-desus 

5) Mengancam pihak lain dengan kekerasan.

Berdasarkan data di atas, yang merupakan bentuk kontravensi adalah ....

A. 3,4,5 B. 1,2,3

C.   1,2,4

D.  2,3,4

E.   1,4,5

  

5. Pada awalnya alat-alat kontrasepsi digunakan untuk mengendalikan jumlah penduduk ditentang, karena dianggap bertentangan dengan nilai dan norma. Lambat laun masyarakat mulai menerima dan menerapkan kehadiran teknologi tersebut. Kasus di atas menggambarkan salah satu bentuk kejutan budaya yang menjadi pangkal kajian teori ....

A.   Konflik

B.   Siklus

C.   Evolusi

D.  Fungsionalis

E.   Konflik dan siklus


6. Berikut ini pernyataan yang kurang tepat kaitannya dengan perubahan sosial adalah....

A.  Ruang lingkup perubahan sosial meliputi unsur-unsur kebudayaan, baik material maupun yang immaterial

B.  Nilai-nilai, sikap, dan pola perilaku di antara kelompok-kelompok dalam masyarakat merupakan bagian dari perubahan sosial

C.  Perubahan sosial dapat disebabkan oleh faktor geografis suatu masyarakat

D. Perubahan-perubahan dan dinamika sosial selalu berhubungan dengan perubahan progresif

E.  perubahan sosial memengaruhi sistem sosialnya

  

7. 1) Indonesia

2)   Malaysia

3)   Singapura

4)   Philipina

5)   Vietnam

Negara-negara di atas, yang banyak mengirimkan tenaga kerja ke luar negeri adalah ....

A. 2,4,5 B. 1,2,3

C.   1,4,5

D.  3,4,5

E.   2,3,4

  

8. Pada masa-masa lalu ketika masyarakat masih terbatas kemampuan literasi IPTEK, kehidupan sehari-hari masih sangat tergantung dari alam. Saat ini kondisi sudah berubah, kondisi alam bukan satu-satunya. salah satu faktor utamanya yaitu....

A.   dukungan kebijakan dari pemerintah pusat dan daaerah

B.   kemampuan adaptasi terhadap perubahan lingkungan alam

C.   kemampuan mengelola modal finasial

D.  meningkatkan daya tarik investor asing ke Indonesia

E.   budaya etos kerja yang mampu membangun kreatifitas dan inovasi

  

9. Media pembelajaran berbasis TIK yang sesuai untuk pembelajaran materi “mobilitas penduduk dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial-ekonomi” adalah....

A.  Media vedio film, karena sangat interaktif, mudah dan murah

B.  Media kombinasi antara media online dan offline, walaupun biaya relatif mahal tetapi mudah diakses oleh setiap guru

C.  Media streaming live, karena mudah diakses oleh siapa saja, kapan saja dan dapat real time

D.  Media ppt. Sangat fleksibel untuk menampilan data dan informasi baik yang berupa tilisan, gambar maupun film

E.  Media grafik, diagram dan poster karena mudah dibuat dan harganya relatif lebih murah

  

10. Berikut adalah contoh perumusan indikator pencapaian kompetensi yang tepat untuk bidang studi IPS KD 3.1: “Memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora, dan fauna) dan interaksi antarruang di Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan.,”.... 

A. Mendeskripsikan jenis-jenis batuan pembentuk kulit bumi Indonesia

B.  Meningidentifikasi struktur geologi kepulauan Indonesia

C.  Menjelaskan perbedaan kondisi geologi Indonesia antar wilayah

D.  Menyajikan hasil diskusi kondisi geologi Indonesia melalui peta 

E. Menjelaskan pengaruh bentuk muka bumi Indonesia terhadap variasi usahatani antara petani Jawa dan luar Jawa


Kalian dapat mempelajari dari sekarang sebagai bentuk maksimal mempersiapkan diri kalian untuk mengikuti tes pegawai guru sd. kalian dapat mengunduh link soal dan kunci jawaban pppk guru sd matematika disini gratis.

Unduh Soal & Kunci Jawaban IPS Guru SD, SMP, SMA, SMK >> Klik Disini

Akhir Kata

Demikian informasi yang dapat saya informasikan kepada kalian mengenai soal latihan ips p3k guru sd, smp, sma smk. semoga informasi yang saya berikan ini dapat bermanfaat bagi kalian semua. terima kasih telah berkunjung di blog ini.

Posting Komentar untuk "Contoh Soal PPPK (P3K) IPS Guru dan Kunci Jawabannya"